Os meios de comunicação

A evolução dos meios de comunicação   Matilda 

S. Martinho

Antes do dia de S. Martinho,
começam-se as apanhas.
E as apanhas do quê?
Das castanhas!
É Outono…
e ...como sempre ...
há o  dia de S. Martinho!
Abre-se a pipa…
Bebe-se o vinho!

Desculpa…por acaso és uma bruxa?

Era uma vez um gato preto como o carvão, chamado Leonardo. Quando chovia, ele ia à biblioteca para se refugiar lá.
Um dia, descobriu um livro das bruxas que dizia:
- As bruxas usam meias às riscas, chapéus pontiagudos, têm vassouras e caldeirões e cuidam de toda espécie de animais, mas têm um carinho especial por gatos pretos.
- Se encontrar uma bruxa, nunca mais sofro de solidão- pensou o Leonardo.
E assim…encontrou uma senhora com meias às riscas como o livro dizia.
- Desculpa… por acaso és uma bruxa? -perguntou-lhe.
-Ai um gato preto! É sinal de má sorte! -gritou a senhora, desatando a correr.
O Leonardo ouviu um assobio. Alguém estava a varrer com uma vassoura igual à do livro.
-Desculpa por acaso és uma bruxa?
Mas na verdade era o varredor de ruas.
Avistou então uma senhora que estava a cozinhar com um caldeirão igual ao das bruxas e fez a mesma pergunta.
A senhora ficou chateada com ele. Regressou à biblioteca, pegou num livro e nem reparou nas seis meninas estranhas que estavam por trás da estante.
Assim que puderam, foram logo ao pé dele.
-Pouco barulho, minhas bruxinhas! – Ouviu-se uma voz.
A voz era da bruxa-mestra.
Todas elas eram bruxas e decidiram levá-lo para a escola de bruxas. 

Francisco Teixeira

Olá Professora,
Fiz um projeto com ajuda dos meus pais, fomos à Internet fazer pesquisa sobre os Sismos.

Beijinhos
Miguel Messias

Vê se consegues resolver os problemas que a Patrícia te propõe!!! Envia as tuas respostas através dos comentários

Um livro tem 356 páginas.
Quantas páginas terão 8 livros?

 Problema nº2
Uma caixa tem 47 limões.
Sete caixas quantos limões serão?

Problema nº3
Uma caixa leva 45 latas de cerveja.
Quantas latas de cerveja podem ser colocadas 8 caixas?

Problema nº4
O João encomendou 7 caixas de azulejos.
Cada caixa de azulejos continha 45.
Ao abrir as caixas verificou que 38 azulejos estavam partidos.
Quantos azulejos ele recebeu inteiros?

Carta ao Presidente

Tomás Soares Silva
3º ano, sala 5
Horário da tarde
Escola Básica de S. Luís
8000- Faro 
                                                                     Para:
                                                                     Exmo. Sr. Presidente da Câmara Municipal de Faro
                                                                     Dr. Rogério Bacalhau
                                                                                            

 Faro, 15 de Outubro de 2013

 Exmo Sr. Presidente da Camâra Municipal de Faro, eu Tomás Soares Silva, venho enviar-lhe esta carta a falar sobre as condições de funcionamento na minha sala de aula (sala 5 da Escola Primária de S.Luis ). Há muito calor no Algarve, como sabe!

Entramos na sala de aulas às 13 h e 15m e não podemos abrir as janelas porque as crianças estão a brincar na rua e fazem barulho e nós não conseguimos trabalhar. Então fechamos as janelas. E então dentro da sala fica abafado e nós fartamo-nos de transpirar e ficamos infernizados com tanto calor. Por essa razão venho pedir-lhe que seja instalado um aparelho de ar condicionado na nossa sala de aula para podermos trabalhar descansados. 
Exmo. Sr. Presidente muito obrigado por nos ajudar.
 Atenciosamente,

                       Tomás Soares Silva  

Um sonho de arrepiar

Uma vez eu fugi de casa, não propriamente…estava sonhar, caído entre a cama e a parede. Faltava pouco tempo para o meio-dia.
Então, ouvi um ruído estranho. Era a D. Vitória e a minha mãe a tentarem chamar a polícia. Mas os ratos tinham roído o fio do telefone fixo e, vá-se lá saber porquê, os telemóveis não tinham rede. A minha mãe gritava:- Não consigo ouvir bem pois não há ligação…Só quero salvá-lo…
E eu, com o ar mais ingénuo deste mundo, entrei na sala. Enquanto me abraçava com toda a força, a minha mãe gritava, sorrindo:
- Ó meu amor, ó meu pequenino… ai Vitória, Vitória, que gigantesca felicidade! Onde estiveste tu este tempo todo, meu querido filho?
- Estive a dormir! Mas porque queres saber?
- Ora essa, porque não sabia de ti e já te procurei no café, no campo de futebol, na padaria… e nada de polícias para me ajudarem. Que susto que eu apanhei! Agora estou de novo feliz pois reencontrei-te.

Bianca Correia

 

 

Locais importantes na história da minha família

Estamos a estudar os locais importantes na história da família.

A meta final de ciclo refere que o aluno deve descrever aspetos significativos da história pessoal e familiar.

Neste âmbito, o Pedro Cintra apresentou este trabalho à turma que estamos a partilhar com toda a comunidade que nos visita.

Mais um ano letivo a começar!

Estamos no 3º ano!

 

O meu regresso as aulas

No dia 16 de setembro de 2013 foi o início deste ano letivo.

De manhã, acordei, levantei-me, lavei-me e vesti a roupa. Depois tomei o pequeno-almoço, fui para o A.T.L e encontrei a Patrícia.

Havia um mês e meio que não estava com ela!

A seguir,  fomos brincar e a seguir almoçámos.

Pelas 13 horas fui para a escola de S. Luís, em Faro.

A campainha tocou e a professora Esmeralda chegou à sala cinco.

Demos muitos beijinhos e abraços à nossa professora.

Sentámo-nos, escrevemos o plano do dia, estudámos como seria a planta da sala, vimos a lista dos meninos da turma e conversámos.

Quando chegou a hora do intervalo, a campainha tocou e fui brincar com os meus amigos.

Depois de terminar o intervalo, vimos o nosso horário, colocámos o horário no caderno e pintámos a capa para o caderno de português e estudo do meio.

Arrumámos o material, a campainha tocou para a saída e fomos embora para casa.

Assim foi o meu regresso às aulas.

 Inês Mendes

3º Ano - D

Programa Massagem na escola, na Escola Básica de S. Luís

O Projeto envolveu cerca de duzentos e vinte e cinco alunos do 1º e 2º ano e foi desenvolvido através da Junta de Freguesia da Sé, como estratégia revolucionária, que coloca o toque positivo ao serviço da aceitação, da diferença e da inclusão, substituindo o bullying pelo respeito, como forma de promover a motivação e aprendizagem nas escolas – os alicerces do futuro no que diz respeito à cidadania.
"A prática continuada deste programa vai ter reflexos a nível do comportamento das crianças entre si, com os pais, professores, escola e sociedade" (https://sites.google.com/site/massagemnasescolasportugal).
Este ano foram realizadas também sessões com pais e filhos, o que constituiu um momento de partilha da massagem, na escola, muito especial e divertido.
Ficam os agradecimentos a todos os que têm tornado possível este projeto.
As crianças vivenciaram momentos de grande bem-estar, momentos que se vão refletir, futuramente, numa forma positiva de estar e de se relacionarem.

Texto da autoria da  Drª Sílvia Conde

 

 

 

 

Participação da turma s2D na Festa Final de ano da escola

Construção de sólidos geométricos com palitos e plasticina

Eu construí um cubo, um paralelepípedo, uma pirâmide triangular e uma pirâmide quadrangular.

Nestas construções, os vértices são as bolas de plasticina. As arestas são os palitos.

 

Bianca Correia

O elefante

Eu gosto muito deste animal porque é um dos mais importantes da selva.
Assim fiquei a saber mais pormenores do elefante.
O elefante africano macho é atualmente o maior animal terrestre, podendo atingir 3,5 metros de altura e 5,5 toneladas de peso. A sua pele é tão dura que resiste praticamente a quaisquer garras.
Encontra-se em África, na Ásia tropical e no arquipélago de Sunda. As suas defesas, que chegam a pesar 100 quilos, fornecem todo o marfim, principal motivo da sua caça, que é objeto de comércio e é manufaturado, especialmente na China e no Japão.
É herbívoro, de uma cor castanha acinzentada, e vive em grandes manadas. Animal facilmente domesticável, principalmente o da Ásia (que tem as orelhas mais pequenas) é, muito inteligente e forte, utilizado em transportes em zonas inacessíveis, e muito utilizado em espetáculos de circo. 
Os elefantes bebem cerca de 200 litros de água por dia e comem entre 150 e 300 kg de vegetais. Regularmente ingerem também terra rica em sais minerais, complementando a dieta, de modo a evitar carências alimentares.
 Vive até aos 150 anos e a fêmea tem uma gestação de 22 meses.

 


Trabalho realizado por: Luís Cruz, 2º Ano D

Os elefantes

Os elefantes são animais herbívoros, que se alimentam de ervas, gramíneas, frutas e folhas de árvores. Dado o seu tamanho, um elefante adulto pode comer entre 70 a 150 kg de alimentos por dia.
O desenvolvimento do elefante leva anos a atingir a idade adulta.
Devido ao seu tamanho, os elefantes têm poucos predadores. Exercem uma forte influência sobre as savanas, pois mantêm árvores e arbustos sob controle, permitindo que pastagens dominem o ambiente. Eles vivem cerca de 60 anos e morrem quando seus dentes molares caem, impedindo que comam plantas.
Existem duas espécies de elefantes, o elefante-africano e o elefante-asiático.
Os elefantes-africanos são maiores que os asiáticas e têm orelhas mais desenvolvidas, uma adaptação que permite libertar calor em condições de altas temperaturas. Outra diferença importante é a ausência de dentes de marfim nos elefantes asiáticos.
Os elefantes são chamados de paquidermes, que significa "com pele espessa".
 A pele do elefante é extremamente rija na maior parte do seu corpo e tem cerca de 2,5 cm de espessura.
O elefante andando a passo normal, atinge cerca de 3 a 6 km/h mas pode chegar a 40 km/h em corrida.
 Nos dias quentes, os elefantes agitam constantemente as orelhas, criando uma brisa suave. Esta brisa arrefece a os vasos sanguíneos à superfície, e o sangue mais fresco circula então pelo resto do corpo do animal.
 Os elefantes são considerados uma espécie em perigo de extinção.
Os elefantes encontram-se ameaçados pela caça ilegal e perda de seu habitat natural.
 O marfim de seus dentes é usado em joias.
 

Miguel Messias.

Plantas cultivadas

Esta planta tem três semanas. Antes de pôr o caroço da planta na terra, o caroço estava embrulhado num algodão numa caixa de plástico. Agora a planta criou raiz, tem caule e folhas.

 

 Stella

O BICHO DA SEDA

O bicho-da-seda é uma lagarta que se transforma numa mariposa.
O bicho-da-seda alimenta-se  de folhas de amoreira e também de alface no inicio de vida. Estes bichos quando nascem tem uma cor escura, depois desenvolvem uma cor mais clara. Com a boca fabricam um fio que dá origem aos casulos onde se transformam em mariposas.
Estes bichos com origem chinesa só sobrevivem em ambientes domésticos com os cuidados do homem.
O nome bicho-da-seda foi dado por causa que os casulos são formados por fios de seda, depois de ser tratada é transformada em tecido onde dá origem a peças de roupa.

1-O bicho da seda é um ovo.2-O bicho da seda cresce.3-O bicho da seda mete-se dentro de um casulo.4- O bicho da seda transforma-se em borboleta.

 

 

 

 

É um bicho da seda                     Esta é uma foto de um                                                 bicho da seda e um casulo.

O encontro com a Luísa Ducla Soares

No dia 26 de fevereiro de 2013 a Luísa Ducla Soares, uma escritora famosa, veio à nossa escola falar sobre alguns livros dela.
A escritora autografou mais de sessenta livros. A Luísa Ducla Soares pôs a tocar uma canção obre um livro que ela escreveu intitulado “O alfabeto maluco”.
A senhora respondeu a várias perguntas, como por exemplo:
- Quantos anos tem? Qual o seu nome? Eu perguntei qual foi o livro que ela gostou mais de escrever.
O que eu gostei mais do encontro foi a parte em que ela autografou os livros. Ela autografou os meus livros, que eram cinco, chamados: “Já calço o 35”, “A história da papoila”, “O príncipe com orelhas de burro”, “O sultão Sulimão e o criado Maldonado” e “O gato e o rato”.
Apesar da confusão esta foi uma boa tarde na companhia duma escritora de contos infantis.

Bianca Correia, 2º D

 

Carnaval de 2013

Eu participei no carnaval de 2013, nos dias oito, nove e dez e doze de fevereiro.

No dia oito fui vestida de bailarina. Os meninos da minha sala foram de futebolistas, policias, e judocas. As meninas, tal como eu, foram vestidas de bailarinas.

Fomos em cortejo, com todos os alunos da minha escola, desfilando pelas ruas de Faro e quando subimos ao palco atirámos serpentinas.

No dia nove de fevereiro fui ver o carnaval a Quarteira e usei um vestido que representava a princesa dos mares. Desfilaram vários carros decorativos e também grupos de dança.

No mar de Quarteira, havia muitos barcos à vela. Foi nessa altura que senti que era mesmo a princesa dos mares!

No dia dez de fevereiro fui ver o carnaval de Loulé e usei um vestido que representava a branca de neve. Este foi o centésimo sétimo desfile de carnaval que se realizou em Loulé, um dos mais antigos do país. Havia dezassete carros decorativos e vários grupos de dança.

No dia doze de fevereiro, foi a festa de carnaval do meu A.T.L. Os meninos de todas as salas desfilaram com as suas roupas carnavalescas para os convidados. Houve música, confetes e rebuçados. Foi um carnaval muito giro.

Inês Mendes – 2.º D

AULA DE HIP HOP

No dia vinte e oito de janeiro de dois mil e treze,foram á escola de S. Luís, em Faro, uns professores para darem uma aula de hip hop.
Antes do intervalo, fui com a minha turma para o polivalente da escola. Estava lá um professor e uma professora. Eles começaram por dizer os seus nomes e depois iniciaram a aula.
Primeiro fizemos o aquecimento, fazendo uns passos. Depois, os rapazes foram para um lado e as raparigas para outro.
A seguir, fizemos uma competição de dança, entre rapazes e raparigas.
Ganharam os rapazes.
Fizemos uma roda, indo cada vez um ao centro da roda dançar, fazendo os passos.
E assim acabou a aula.
Eu aprendi que no hip hop os passos são: 1,2,3,4,5,6,7 e 8. Depois repete novamente de 1 até 8.
Para dançar hip hop devemos usar roupa fresca e confortável. Também devemos ter inspiração, quando estamos a dançar.
Eu gostei muito da aula de hip hop.

Inês Mendes
2.º D

Instituições e Serviços sociais

Em cada comunidade há instituições de utilidade pública e serviços sociais que ajudam as pessoas quando necessário.
Os Bombeiros apagam os fogos, e transportam pessoas.
As Associações organizam e realizam atividades culturais e recreativas.
A Polícia mantém a ordem e regula o trânsito;
No Hospital, atende-se e trata-se de pessoas doentes.
O FRancisco fez uma apresentação sobre o Hospital

Projeto "Anne Frank"

 O Afonso Morais e o Miguel Liu fizeram e apresentaram um interessante trabalho sobre Anne Frank que podem visualizar ao carregar aqui.

Anne Frank

Anne Frank nasceu na cidade de Frankfurt na Alemanha em 12 de Junho de 1929.

Anne era filha de uma familia de Judeus, que viveu durante  2ª guerra mundial e morreu num campo de concentração aos 15 anos com uma doença grave.

Anne e a familia estiveram durante 2 anos escondidos num quarto secreto e era lá que escrevia no seu diário tudo o que acontecia.

Esta menina ficou muito conhecida porque depois de morrer foi publicado em livro o diário que ela escreveu durante o tempo que esteve escondida com a sua familia para fugir aos nazis.

Miguel Messias, 2ºD

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A  Bianka fez uma apresentação que quer partilhar com todos.